Why so Angry? Abordagens Feministas à Argumentação
O grupo de leitura “Why so Angry? Abordagens Feministas à Argumentação” explora críticas feministas às formas tradicionais de argumentação filosófica, analisando de que modo o género, a raça e outros fatores influenciam as práticas de desacordo e de que forma as perspetivas feministas e decoloniais podem oferecer abordagens alternativas à argumentação. Ao longo de oito sessões, o grupo de leitura abordará críticas feministas à razão na filosofia, perspetivas feministas sobre a argumentação adversarial e coalescente, perspetivas do feminismo negro sobre a argumentação e a raiva, bem como abordagens decoloniais aos modos adversariais de argumentar.
O grupo de leitura terá lugar mensalmente, às quartas-feiras, das 16h00 às 18h00. As sessões decorrerão presencialmente, com possibilidade de participação online através de Zoom. A primeira sessão terá lugar no dia 11 de novembro, na sala SA do Colégio Almada Negreiros (Campus de Campolide).
Programa
Sessões 1–2: Críticas feministas à razão na filosofia
Sessões 3–4: Críticas feministas à argumentação filosófica adversarial
Sessão 5: Abordagens feministas à argumentação coalescente
Sessões 6–7: Abordagens do feminismo negro à argumentação adversarial e coalescente; perspetivas feministas sobre a raiva
Sessão 8: Perspetivas que abordam as tensões entre a argumentação adversarial e coalescente, seguidas de uma abordagem decolonial aos modos adversariais de argumentar
Como participar
O grupo de leitura é organizado no âmbito do projeto “MultiPoD – Espaços Multilingues e Multiculturais para Deliberação Política”.
A participação está aberta a todas as pessoas interessadas no tema. Para participar, deverá enviar um e-mail para Lucija Duda (lduda@fcsh.unl.pt) ou Amalia Haro Marchal (ahmarchal@fcsh.unl.pt). As organizadoras disponibilizarão o acesso à pasta que contém os textos para leitura, bem como o link para participação online.
No âmbito desta iniciativa, será também criado um blogue de filosofia pública, onde, após cada sessão, será publicado um breve texto de reflexão sobre as leituras e as discussões realizadas.