Pensar a Filosofia da Educação Hoje

Uma nova ordem do saber e da transmissão parece emergir da viragem narrativa e do interacionismo digital, enquanto a fluidificação da axiologia tradicional afeta significativamente os ambientes institucionais de cariz governativo e educacional. Depois da aposta na capacidade das ciências da educação para lidarem de modo objetivo com os problemas do ensino e da aprendizagem ter perdido parte da sua evidência, retoma-se o interesse por formas tipicamente filosóficas de questionamento. A filosofia da educação é, assim, chamada a satisfazer as expectativas de um nível de esclarecimento mais amplo, interpelador e crítico, suscetível de introduzir um suplemento de sentido nos percursos vividos.

Esta responsabilidade, que impende sobre a área, sugere a importância de uma revisão da sua identidade epistemológica, de uma ponderação do que pode ser o seu campo de pesquisa, das relações que detém com outros domínios filosóficos e outras áreas disciplinares. Este ciclo de conferências procura, por conseguinte, repensar o lugar da filosofia da educação hoje, bem como a eventual necessidade de se proceder a uma reinvenção do seu perfil disciplinar, auscultando as posições e as práticas de figuras representativas, às quais se pede que, a partir do passado e do presente, perspetivem o porvir.

Mutação ou invariância antropológica nas democracias hipermodernas: uma summa divisio para a filosofia da educação contemporânea

Conferência (em francês) por Camille Roelens (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation (INSPÉ), Université Claude Bernard Lyon 1 – Site de la Loire)

Moderação: Luís Manuel Bernardo (IFILNOVA, Universidade NOVA de Lisboa, Portugal)

Segunda-feira, 4 maio 2026, 15h00 Portugal*

*11h00 Brasil | 13h00 Cabo Verde | 14h00 Guiné Bissau, São Tomé e Príncipe | 15h00 Guiné Equatorial, Angola | 16h00 Moçambique, França | 23h00 Timor Leste

Para participar na sessão via Google Meet, use este link.

Em alternativa, pode participar por telefone:

‪(US) +1 352-474-2488

PIN: ‪975 294 126#

CAMILLE ROELENS é Professor Auxiliar com Agregação em Filosofia da Educação. Ensina no Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation (INSPÉ), Université Claude Bernard Lyon 1 – Site de la Loire, França. É investigador do laboratório “Éducation. Cultures, Politiques”. É também Copresidente da Société Francophone de Philosophie de l’Éducation (SOFPHIED). Os seus trabalhos no âmbito da filosofia da educação e da formação inscrevem-se no horizonte de uma teoria global do individualismo democrático no século XXI e dos seus desafios para a educação e formação em todas as suas vertentes. Têm-se desenvolvido essencialmente segundo duas dinâmicas, articuladas para uma melhor compreensão das questões democráticas vivas, no seio das sociedades ocidentais contemporâneas (entre as quais: cidadania, laicidade, autoridade, autonomia…), com alcance normativo e/ou prospetivo. A primeira e principal destas dinâmicas mobiliza os recursos da filosofia política e moral, prática e aplicada, a história e a atualidade das ideias políticas e pedagógicas. A segunda propõe uma abordagem hermenêutica das mutações culturais contemporâneas através do estudo de corpora de obras de literatura, banda desenhada, cinema, canção…, que podem ser apreendidas como obras de formação próprias aos tempos democráticos. Mais recentemente, os seus trabalhos têm-se orientado para os desafios filosóficos, formativos e educativos das questões de defesa e geopolítica. Alguns livros: Imaginaires et fictions numériques (com Chrysta Pélissier), Paris, Presse des Mines, 2026; Quelle autorité dans une société des individus?, Rouen, PURH, 2025; Éthique, numérique et idéologies (com Chrysta Pélissier), Paris, Presses des Mines, 2023.

[FR]

Penser la philosophie de l’éducation aujourd’hui

Cycle de conférences internationales

Mutation ou invariance anthropologique dans les démocraties hypermodernes : une summa divisio pour la philosophie de l’éducation contemporaine

Conférence par Camille Roelens (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation (INSPÉ), Université Claude Bernard Lyon 1 – Site de la Loire)

Modération : Luís Manuel Bernardo (IFILNOVA, Universidade NOVA de Lisboa, Portugal)

Lundi, 4 mai 2026, 15h00 Portugal*

*11h00 Brésil | 13h00 Cap Vert | 14h00 Guiné Bissau, São Tomé e Príncipe | 15h00 Guiné Equatorial, Angola | 16h00 Mozambique, France | 23h00 Timor Leste

Pour participer à la session via Google Meet, utilisez ce lien.

Vous pouvez également participer par téléphone :

‪(US) +1 352-474-2488

PIN : ‪975 294 126#

CAMILLE ROELENS est Maître de conférences Habilité à Diriger les Recherches en philosophie de l’éducation. Il enseigne à l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation (INSPE), Université Claude Bernard Lyon 1) – site de la Loire. Il est membre du laboratoire Éducation. Cultures, Politiques et co-responsable de son axe 2. Il est également Co-président de la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation (SOFPHIED). Ses travaux de philosophie de l’éducation et de la formation. Il les tisse à l’horizon d’une théorie globale de l’individualisme démocratique au XXIème siècle et de ses enjeux pour l’éducation et la formation dans toutes leurs déclinaisons. Ils se déploient essentiellement selon deux dynamiques, articulées pour une meilleure compréhension des enjeux démocratiques vifs au sein des sociétés occidentales contemporaines (parmi lesquels : citoyenneté, laïcité, autorité, autonomie…), non sans dimensions normatives et/ou prospectives. La première et principale de ces dynamiques mobilise les ressources de la philosophie politique et morale pratique et appliquée et l’histoire et actualité des idées politiques et pédagogiques. La seconde propose une approche herméneutique des mutations culturelles contemporaines via l’étude de corpus d’œuvres de littérature, bande-dessinée, cinéma, chanson…, pouvant être appréhendées comme des œuvres de formation propres aux temps démocratiques. Plus récemment, ses travaux se sont orientés vers les enjeux philosophiques, formatifs et éducatifs des questions de défense et de géopolitique. Quelques livres : Imaginaires et fictions numériques (avec Chrysta Pélissier), Paris, Presse des Mines, 2026 ; Quelle autorité dans une société des individus ?, Rouen, PURH, 2025 ; Éthique, numérique et idéologies (avec Chrysta Pélissier), Paris, Presses des Mines, 2023.