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Seminário de Leitura Online

From AI Literacy to Generative AI Literacy

O projeto “TeachGenAI: Definir, promover e avaliar a literacia crítica em IA para uma utilização eficaz e responsável das ferramentas GenAI no ensino e na aprendizagem” organiza no próximo dia 23 de julho, às 14:00 (hora de Lisboa / WEST), um seminário de leitura online dedicado à discussão crítica do livro “From AI Literacy to Generative AI Literacy” (2025, Springer).


Partindo de uma discussão crítica da obra, a sessão procurará refletir sobre algumas das questões que hoje atravessam o debate em torno da inteligência artificial e da educação, entre as quais: “Podemos ser alfabetizados em IA?” e “Como pode a literacia em IA ser medida?”. O seminário dirige-se a investigadores de diferentes áreas interessados nos desafios epistemológicos, pedagógicos e éticos colocados pelas ferramentas de IA generativa nos contextos contemporâneos de ensino e aprendizagem.


O seminário decorrerá online, via Google Meet.


Os interessados em participar deverão enviar uma manifestação de interesse para João Barrulas jpbarrulas@fcsh.unl.pt. Os participantes receberão posteriormente uma cópia digital do livro e o respetivo link de acesso à sessão.

Financiamento
Evento financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito dos projetos 2024.14994.PEX: TeachGenAI – Definir, promover e avaliar a literacia crítica em IA para uma utilização eficaz e responsável das ferramentas GenAI no ensino e na aprendizagem https://doi.org/10.54499/2024.14994.PEX e UID/00183/2025 https://doi.org/10.54499/UID/00183/2025.
Data
23/07/2026
Horário
14:00 – 15:30
Projetos de Investigação
TeachGenAI: Definir, promover e avaliar a literacia crítica em IA para uma utilização eficaz e responsável das ferramentas GenAI no ensino e na aprendizagem
Local
Online
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